书写指导:木字横短竖要长,撇和捺要舒展,右上角有一点不能丢。书写指导:韦字中间一横稍短,横折钩的横要长、折要短、行笔有力,中间一竖要长。书写指导:上边左框要扁、中间横要短、下横最长,注意下边不是水字、
课文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响,以及我国造纸术发明及传播,对人类社会进步的促进与影响。了解国情历史,具有文化自信,尊重民族优秀文化成果。课文按照时间的先后顺序记
会认、会写本课要求掌握的生字。理解重点词语的意思。创造:想出新方法,建立新理论,做出新的成绩或东西。学富五车:形容读书多,学识丰富。笨重:庞大沉重,不灵巧,繁重而费力。竹简做成的书很笨重,纸质书很轻巧
了解主要内容,弄清每个自然段的意思,了解造纸术的发明过程。感受祖先和蔡伦不断研究创造、为人类社会做贡献的精神。本文记述了我国的造纸术出现以前人们记录事情的演变过程,说明了造纸术的发明过程和传播,以及对
教学目标:1.会认11个生字,会写12个生字。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。知道造纸是我国古代劳动人民发明的。(重点)3.知道我国是一个历史悠久的文明古国,激发学生的民族自豪
1.熟练、有感情地朗读课文,积累语言。2.了解课文内容,想象造纸术的发明为什么是我国对世界文明的伟大贡献之一。(难点)自主学习:课文总共有多少段?你是如何分段的?学生回答上述2个问题,明白作者造纸术的
这句话是文章的中心句。开篇便以这个句子总说造纸术的发明的意义。之一表现课文语言表达的准确性,伟大贡献则是对造纸术发明的肯定。这句话清楚地解释了蔡伦改进的造纸术能被传承下来的原因:①原料容易得到;②可以
快速默读课文,想想每个自然段的意思,并想想还有没有什么问题。造纸术是怎么一步步改进的?为什么说造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一?第4自然段总共三句话,第一句是写蔡伦改进了造纸术,第二句具体写