美好的生活离不了适度的想象力,它让原本平淡无趣的生活突然就增添了无限的奇趣, 有时候甚至超出了我们能想到的范围。 孩子们,让我们做一个敢于想象、大胆想象的人吧, 为我们的生活添加更多奇妙的元素。小组合
完后,可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容,什么地方需要修改。看到这些题目,你想到了什么呢?写之前,我们要做些什么呢?在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发
习作:奇妙的想象。大胆想象,有新意 想象要合理,自然有序地,重点突出 主次分明。同学们,这节课我们牛刀小试,同学们奇妙的创意给老师留下了深刻的印象。在想象的世界里,什么都可能发生,一切会变得那么奇妙。
确定题目。在选择题目时,一定要选自己感兴趣的,能激发自己想象的,让自己有话可说。想象要大胆、有趣且合理。小作者用极富童趣的语言,给我们讲述了一个小土豆找妈妈的故事。全篇抓住小土豆圆和棕黄色的外形特点,
1.读懂题目要求,选择一个题目写下来,也可以写其他想象故事。(重点)2.引导学生发挥想象力,创造属于自己的想象世界。(难点)思考:它们都写得具体、生动、有趣,同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗?
从课本给出的几个题目中任选一个,近行习作。在正式开始习作前,课本给出了两篇写作例文《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》,要求在学习这两篇例文的基础上,充分发挥想象,写一篇自己的作文。选材立意:文章由
1.启发学生大胆想象,培养学生的创新思维能力。(重点)2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。(难点)科学家爱因斯坦说过:想象是一切创造之源。同学们,就让我们学习爱因斯坦,天马行空地想象一回
大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象,读这样的文章感觉真有意思。自己变成了一棵树,长满了各种形状的鸟窝,小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。头发长到可以用来钓鱼、当晾衣绳看来,在想象的世界