为什么《清明上河图》能被称为一幅名扬中外的画?因为这幅画画得非常传神,我们能透过画中的内容看到八百年前的人们生活的情景,所以它被称为宋代的百科全书,被称为一幅名扬中外的画。画面中还有哪些生动有趣的情景
走进第三单元,我们打开了中华传统文化的宝库,认识了中国古代建筑的奇迹《赵州桥》,了解了四大发明之一的《纸的发明》,诵读了描写传统佳节的诗词,这节课,让我们走近一幅画作。去欣赏古代城市的繁华热闹,感受伟
掌握本课的重点字词。了解《清明上河图》的创作时间、作者及内容。感受我国传统文化的光辉灿烂、激发民族自豪感。1.这幅画的内容是什么?作者主要描绘了哪些内容?《清明上河图》画的是北宋都城汴京的热闹场面。作
再读第3自然段,思考:第三段描写了哪个地方?都画了什么?有什么特点? 排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。细读第4自然段,思考:第四段和前两段描写的
开篇点题,交代了这幅画的年代、作者、名字以及画面内容。介绍了《清明上河图》存在的历史年份以及目前保存的情况。这句话先写什么?运用了什么修辞方法?先写人物很多,然后运用了排比的修辞方法描写各种人物。本文
结合课文插图默读课文,思考以下问题:1.第2自然段描写了哪些人物?省略号的含义是什么?你感受到了什么呢?2.找出第3自然段的中心句,画上的街市上有些什么?它的热表現在什么地方?你有什么体会?3.(1)
教学目标:1.会认13个生字。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)3.对照画面,了解课文描写了哪些内容,感受《清明上河图》的艺术价值,激发热爱祖国传统文化的感情。(难点)1. 初读课文,
在朗读课文的基础上,欣赏画作。通过阅读课文,了解《清明上河图》的内容和艺术价值。(难点)这幅图到底有什么特别之处?想用什么方法来读懂课文呢?对照图画,看看课文描写了画面上的那些内容?读第2自然段:注意