自由读课文,注意读好因释其耒而守株。借助注释读懂每句话的意思。那个农夫为什么会被耻笑?侥幸捡到一只兔子,就以为可以不劳而获捡到更多兔子,但这样偶尔的事情再发生的可能性太小了。假如你是这位农夫的邻居,你
你觉得课文中的农夫是一个怎样的人?示例:他为了一次偶尔撞树而死的兔子而不去管理田地,是个不想靠劳动生活的人。上节课我们学习了生字,知道在这个宋人身上发生了一个有趣的故事,今天我们就一起来仔细读读这个故
同学们,你们知道什么是寓言吗?谁来说说。寓是寄托的意思。言是话,比喻故事,寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事,用来说明一个深刻的道理,使人受到教育和启发。同学们,你们知道什么是寓言吗?谁来说说。寓言
1.能借助注释,结合插图,疏通文意。(重点)2.能懂得不要心存侥幸,不要不劳而获,要靠自己的劳动去创造美好的生活。(难点)小结:正是因为特殊的原因这只野兔急于逃命才慌不择路跑到了种田人的地 里,因为要
韩非子还善于用大量浅显的寓言故事和丰富的历史知识作为论证资料,说明抽象的道理,形象化地体现他的法家思想和他对社会人生的深刻认识。在他文章中出现的很多寓言故事,因其丰富的内涵,生动的故事,成为脍炙人口的
故事里的商人犯了什么错?这则寓言故事告诉我们一个什么道理?这则寓言故事告诫我们:无论做什么事、都要首先看准方向、才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了、那么有利条件只会起到相反的作用。文言文与现代文
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其它事物。自读课文:(1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。
学生自由读课文。1.借助拼音,读通课文。2.注意停顿和断句。这句是故事的起因,给读者留下了想象的空间,可以引导学生展开想象宋人当时的心理活动。让学生对于故事的留白处进行自由合理的想象。这句是解释宋人为