出水时只见水花和银牙,可见孩子腾出水面时溅起的水花之高,表现了孩子们戏水的欢快。两排银牙写出了孩子的顽皮、可爱。以水葫芦借指人,形容孩子水性好。一个个斗笠代指孩子们,他们可能去雨后的松林中玩耍,或者去
(1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。(2)读准每一个字的字音,圈出生字词;(3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍;(4)给每个自然段写上序号。1.把今天新认识的字读给父母或朋友听听。 2.
童年是一幅画,画里有我们五彩的生活,童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习。1.认识墨、染等6个字词,会写11个生字,理解生字组成的词语。 (重点)2.正确、流利地朗读课文,初步理解课
人影给溪水染绿了这句话该如何理解呢?给在这里是被的意思,这句话的意思是人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的绿色。可以通过联系上下文来理解。上文垂柳把溪水当作妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静运用拟人和比喻的
孩子们回忆童年中的趣事,讲给大家听听,一起分享快乐!提出要求:1.请大家自由朗读文,读准字音。2.遇上不认识的字、不懂的词、难写的字等,做好记号。这句话运用了拟人的修辞。把溪水当成人来写,写出了春天到
说一说这节课学会了哪些字,选一组学生到黑板上模仿老师的板书写一遍生字,台下学生在自己的田字簿里进行书写。1.会认6个生字,会写10个生字。(重点)2.有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福
1、有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。(难点)2、情境导入,背诵喜欢的诗歌,了解儿童诗的特点,尝试写一首儿童诗。 (难点)思考:说说你知道哪些儿童诗。可以说说诗
1.听一听,猜猜是哪首歌曲?让你想到了什么?2.童年是一首诗,童年是一幅画,童年是一首歌,简单地说说你童年中最有趣的事。1.这三首以童年为主题的小诗,每一首都有一个小标题,试着在小标题后面加上一个词语