学校的学习主要以班级为单位。这次口语交际要求我们就班级班干部是轮流担任,还是由最合适的同学长期担任,进行讨论,要求表明自己的观点,还要说清楚理由。1.围绕该不该实行班干部轮流制 这一主题展开讨论,敢于
轮流担任班干部,能调动全班每个同学的积极性。应该由最合适的同学长期担任班干部,这样比较稳定。问题:面对不同的观点,你怎么看?在小组内讨论一下,表明自己的观点,再简单说一说理由。要点:认真思考,确定自己
1.组内讨论。先在小组内讨论,该不该实行班干部轮流制,每个人都要根据自己的体会发表意见,发言要有理有据,最后小组内达成共识。2.全班交流。小组讨论结束后,每个小组推举代表进行全班交流。交流时要注意:一
(1)首先明确自己的观点:是赞成实行班干部轮流制,还是反对实行班干部轮流制。(2)说一说:围绕自己的观点和同学互相说一说自己赞成或反对的理由,说的时候可以选择别人可能感兴趣的内容来说,同时要注意态度自
1.首先要明确自己的观点。想一想班干部轮流制办法的利与弊,确定自己的观点和理由。2.同桌之间创设情境,互相练习说一说自己的想法。练习时要注意:(1)要把自己的观点说明白。(2)要说清楚自己持有这种观点
1.分小组进行交流。小组每个人轮流叙述自己的观点,其他人要认真倾听,可以发表不同的看法,小组再一起讨论。2.小组评议,互相评价。评价要点有三:观点明确;理由充分;表述清楚、有逻辑。评出大家认为讲得最好