作者追寻延安,追寻的是延安精神。延安精神是全心全意为人民服务的精神,是为崇高理想献身的精神,是革命队伍中互相关心、互相爱护的精神,是自力更生、艰苦奋斗的精神。延安精神是我们的传家宝。即使现在我们的经济
自由读第一部分,边读边思考,诗人追寻枣园、延河、南泥湾、杨家岭这些地方,是在追寻什么? 诗人实际上是在追寻延安精神,那是充满生机和活力的精神,是蓬勃向上的精神。 如果失去了延安精神,就如同一个人没有了
读了上面的资料,你对延安已经有了初步的了解,那么在作者的笔下,延安又是怎样的呢?现在,让我们开启今天的预习之旅!1.自由朗读课文,圈出生字词,不会读的字查字典解决,难读的地方多读几遍,没把握的地方作批
本文属略读课文,是一首新体诗,作者以充满深情的笔触,生动而形象地讴歌了延安精神,热情地抒发了追寻延安精神的迫切心情,强调了在新时期继承和发扬延安精神的极端重要性。全诗不但节奏感强,韵律和谐,而且结构整
写出了作者对延安精神的追寻。作者追寻延安精神,就像燕子追寻昔日的春光,像小树追寻雨露和太阳(离不开的关系)延安,实际上说的是延安精神,那是充满了生机和活力的精神,是蓬勃向上的精神,是我们健康成长所不可
延安是中国革命的摇篮,它记载中国革命的历史,是一本真实的教科书。它凝聚了共产党人的精神,谱写了中国革命闪光的篇章。1.会认本课9个生字,理解生字组成的词语。 (重点)2.了解全诗结构,理解诗中的具体事
老牛破车代表过去落后的生活和生产条件,效率很低,速度很慢。宝塔山顶天立地的脊梁代表延安精神。毫不犹豫丢掉了与不能丢形成了鲜明的对比。意思是说我们坚决地丢掉了贫穷和落后,却不能丢掉自立更生、艰苦奋斗的延
1.认识4个生字,会写4个生字;理解翩翩、茅屋、窑洞、明媚等词语。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文。第一部分(第1、2节)追寻延安精神。写作者对延安精神的急切追寻。第二部分(第3、4节)延安精