学习目标:学会本课生字词,能正确、流利、有感情的朗读课文。了解爬山虎的特点,学习作者留心观察周围事物的方法。种丝瓜和葡萄,都要搭架子。不搭架子,丝瓜和葡萄就不能往高处生长。 爬山虎,你在哪儿呢?爬山虎
猜一猜谜语:是虎不是虎,有脚只会爬,紧贴墙上绿,离墙便枯死。学习目标:一、学会本课生字词,能正确、流利、有感情的朗读课文。二、了解爬山虎的特点,学习作者留心观察周围事物的方法。种丝瓜和葡萄,都要搭架子
叶圣陶,(1894-1988), 现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧,字圣陶。江苏苏州人。爬山虎 又叫常春藤、地锦、巴山虎, 它爬墙的本领,来自于它卷须上的吸盘,就像壁虎的脚一样,只要碰到房屋的
爬山虎的叶子具有什么样的特点?颜色好看,排列整齐。嫩绿嫩红绿得那么新鲜和舒服这些词语既写出了爬山虎的颜色好看,又表现了作者对爬山虎的喜爱。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点
1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.抓住重点词句了解爬山虎的特点,体会文中语言的准确、生动。3.拓展阅读《牵牛花》,巩固学法,积累词句。4.学习作者的观察方法并试着运用到生活中体会留心观察的乐趣。
大自然是一个奇妙的世界,日月星辰、风雨雷电、花草树木、鸟兽虫鱼,真是色彩斑斓,奇妙无穷啊!这节课老师要和大家一起走近大作家叶圣陶的《爬山虎的脚》,去了解爬山虎,欣赏爬山虎。要求:读准字音,读通句子。思
上节课我们了解了爬山虎的叶子的特点,这节课我们再走进爬山虎的脚,领略爬山虎的美。思考:描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的句子,读一读,再用自己的话说说。赏析下面这段话,说说你的理解。运用几个动词贴切地写
本课学习目标:1.能用自己的话描述一下爬山虎的脚。2.知道爬山虎是怎么爬的。3.认识大自然的神奇,培养留心观察周围事物的兴趣。自主学习提示:用自己喜欢的方式读课文第3自然段,思考:爬山虎的脚长在什么地