现在就让我们走进《山海经》,读一读几千年前的神话故事,感受故事语言的韵味。再读课文,想一想课文写了什么?本文讲了女娃在东海溺亡之后化为精卫鸟立志填海的故事。本文讲了女娃在东海溺亡之后化为精卫鸟立志填海
这句话在文中的作用是什么?句话点明了文章要讲的人物,起到总领全文的作用,少女是小女儿的意思。相传女娃是太阳神炎帝最钟爱的女儿。精卫填海的起因是什么?在文中找出来。你认为精卫能把大海填满吗?不能,虽然精
1.会认帝、少等6个生字,会写帝、溺等5个生字,理解生字组成的词语。 (重点)2.有感情地朗读、背诵,根据注释理解词句,了解内容。(重点)3.学习坚持不懈、自强不息、勇于抗争、勤劳勇敢的精神。(难点)
1.会认帝、少等6个生字,会写帝、溺等5个生字,理解生字组成的词语。 (重点)2.有感情地朗读、背诵,根据注释理解词句,了解内容。(重点)3.学习坚持不懈、自强不息、勇于抗争、勤劳勇敢的精神。(难点)
1.读准字音,读好停顿。2.借助注释,理解意思。3.品味语言,感悟品质。4.重视积累,限时背诵。精卫给你留下了什么样的印象?从哪里感受到的?1.读准字音,读好停顿。2.借助注释,理解意思。3.品味语言
同学们你们喜欢画画吗?今天老师给大家带来了一幅图画,让我们一起来看看图上画着什么吧!曰比日稍扁一些。返饭 是形近字。帝的中间要宽一些;衔各部分要匀称。溺是左右结构,左窄右宽。在这个故事中,你从精卫身上
快速浏览课文,边读边想一想:1.文中讲了一个什么故事?2.精卫具有什么精神?1.用你的话讲一讲文中的故事?答:以前炎帝有个女儿叫精卫,她去东海玩,结果溺水而亡,就变成了精卫鸟,经常从西山衔来树枝和石子
品味语言,感悟品质:1.精卫为什么要填海呢?2.精卫是怎样填海的?精卫给你留下了怎样的印象?作业:1.背诵课文。2.结合注释,用自己的话讲讲精卫填海的故事。3.阅读《后羿射日》《女娲补天》等神话故事。