曾经在古罗马时代流水淙淙,人们可以垂钓的地方,后来变成了狂风呼啸的荒漠,这大概是大自然对人类破坏自然的严惩。现在牧羊人通过一己之力又把不毛之地变成富裕的村庄。作为一个普通的人,他是怎样和神对抗,创造了
课文写了一个什么故事?一个孤独的农夫,数十年如一日,在荒原上种植着树木。最终,靠自己的体力与毅力,把荒凉的土地变成了美丽富饶的田园。本文是按照什么顺序写的?时间顺序。本文通过写我一段跨越三十多年的回忆
课文第一段的议论有什么作用?用慷慨无私,不图回报难得的好人对下文出现的牧羊人这一人物形象进行高度的概括,起到了开宗明义、提纲挈领的作用。运用比喻,把狂风呼啸比作一只饥饿的野兽发出吼叫,生动形象地写出了
1.默读课文,整体感知文章基本内容,梳理文章的故事情节。2.了解牧羊人的故事,评价牧羊人这一人物形象,感受人物精神和人格魅力。3.体会文章精巧的构思,了解对比手法的作用。4.结合自己的生活体验,思考牧
上节课我们一起聊了聊艾力泽布菲,这个可敬可爱的牧羊老人,他的精神与我们愚公精神有相似相通之处呢!这样的人值得人们记录他们,值得全世界瞩目他们。我们来看看作者让乔诺是如何来面对面记录牧羊老人的行动的?跳
活着就为改变世界,这是史蒂夫乔布斯的座右铭,这个活在自己想象世界里的奇才,虽经历过各种挫折,但他那无所畏惧的个性使他一直在努力践行着自己的价值观,实现着自己的理想。今天,我们将跟随法国作家让乔诺走进一
用简洁的语言概括本文讲述了一个怎样的故事。文章讲述了一位50多岁丧亲的牧羊人,去阿尔卑斯山高地牧羊,37年如一日的在那里种树,把一片不毛之地变成绿洲,变成富裕的村庄的故事。我在文中起什么作用? 我是植
1.掌握相关词语,理清课文主要内容。2.抓住关键语句精读课文,体会人物的形象魅力。3.挖掘语文教材中的环保因素,提高学生的环保意识,培养学生的环保习惯。大家看到这样的图片会想到什么?大家都发表了自己的