中的柳树的枝干苍劲有力,枝条细长、柔软,发出黄绿色的新芽。微风一吹,无数条柳枝随风摆动,就像轻轻飘动的绿色丝带。运用了比喻和设问的修辞方法。运用比喻的好处是:诗人把柳树的枝叶比作碧玉,写出了柳树颜色绿
这两句诗歌是诗人由眼前所见春天柳树叶子美好的样子所引发的想象。诗人别出心裁地把春风比喻为剪刀,将比喻和设问巧妙地结合起来,并用拟人化的手法刻画出春天的美好,特别是把春风孕育万物的情形形象地表现出来了,
1.认识妆、绦等生字,会写碧、剪等字。2.能够正确、流利的朗诵古诗、背诵古诗。读课文,说说绿丝绦是什么?用丝编织的带子或绳子。诗中里是指像丝带一样的柳条。自答自问的形式,把二月春风比作剪刀,赋予了巧妙
春天到处都充满了活力!今天让我们走进课文欣赏一下古人眼里的春天是怎样的吧。拂堤杨柳:像杨柳一样抚摸堤岸。春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。一个醉字。写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活