自学提示:1、读准字音、读通句子,把不会读的生字词勾画出来。2、标出课文自然段序号。3、勾画出邓小平爷爷植树过程的相关描写,多读几遍。1.认识邓、坛等14个生字,会洗额邓、植等8个字,会写爷爷、植树等
图片中的人们在做什么?你们觉得他们为什么植树呢?为了保护环境,改善我们的空气质量等。1.用自己喜欢的方式读课文,注意读准字音,读通句子,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。2.理解重点词语的意思,
学习目标:1.认识邓、坛等14个生字,会写邓、植等8个生字。正确读写爷爷、植树等词语。2.朗读课文,了解课文大概内容。同学们,你们植过树吗?让我们走进课文,去看一看是怎样植树的。读课文,在文中找出描写
1.正确流利地朗读课文,能注意语气和重音。2.了解植树的意义,培养植树绿化和保护环境的意识。写出了邓爷爷植树时的动作。表现了邓爷爷植树时认真、执着的态度。这里的动作、语言描写反映了邓爷爷做事严肃认真,
春天到了,植树苗,保护环境本领高,又是一年春来到,83岁老人来倡导,种的树苗壮又茂。你知道儿歌中的这位老人是谁吗?他是怎样植树的呢?让我们一起去看看吧。读课文,在文中找出描写邓爷爷植树的过程。展现出生
再读课文,想一想课文写了什么?这篇课文讲述1987年4月5日,邓小平爷爷在北京天坛公园种下一棵柏树的过程。这句是环境描写,写出了当时天气很好,烘托当时热烈的气氛和人们愉快、激动的心情。从手握、挖等动作
第一部分(第1自然段):概括交代1985年的植树节是一个令人难忘的日子。第二部分(第2-4自然段):具体描写邓小平爷爷在天坛公园认真植树的情形。第三部分(第5自然段):写邓小平爷爷亲手栽下的柏树如今已
你知道这位老人是谁吗?有感情的自由朗读课文。1、读准字音,不添字,不漏字,不换字,不重复,注意停顿。2、读通句子,难读的句子多读几遍。想一想课文主要写了一件什么事?说一说:你觉得邓小平爷爷是怎样的人?