1.认识莺、拂等生字,会写诗、村等字。2.学习《村居》这首诗,能够正确、流利的朗诵古诗、背诵古诗。同学们,你们知道这是什么吗?那你们谁知道他的另一个名字叫什么吗?刻画了儿童放学归来放风筝的乐春园,景人
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?这首诗描写了诗人居住在乡村时看到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景,表现了诗人对春天来临的喜悦和赞美。是清代诗人高鼎写的一首风景诗,诗人抓住早春二月的特点,以精练的
赏析:这是诗歌的前两句,主要着眼于对春天景物的描写。草长莺飞四个字鲜活地写出了村野春天万物复苏、欣欣向荣的景物特点;第2句中的醉字,不仅写活了杨柳的娇姿与柔态,更刻画出了它在春风中随风摇曳的神韵。因而
春天到处都充满了活力!今天让我们走进课文欣赏一下古人眼里的春天是怎样的吧。拂堤杨柳:像杨柳一样抚摸堤岸。春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。一个醉字。写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活