本文是一篇十分生动有趣的儿童诗,主要描写了我在不同的地点和时间段所进行的不同活动,一个接着一个,虽然前一个活动被打断时有点失望,但接下来的活动也让我感到很开心,充分表现了小作者的天真可爱和童年生活的丰
大家平时都喜欢做什么游戏呀?学习目标:1.认识接、再等12个生字和单耳旁1个偏旁,读准多音字觉的字音;会写过、各等7个生字和横折折撇1个笔画。2.正确、流利地朗读课文。3.感受我的快乐,愿意和同学分享
你的童年是什么样子的呢?让我们一起走进课文,看看作者的童年生活。听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否
表达了作者怎样的思想感情?(核心问题)写了我每做一件事正高兴时被打断,却想到下一件事同样能给我们带来快乐,表现了少年儿童对美好生活的憧憬,表达了少年儿童积极乐观的心态。这是一首儿童诗,以时间为序,用儿
认真听范读,说一说主人公在这一天当中都做了哪些事情?自由朗读课文,把生字用铅笔圈出来,多读几遍。齐读课文,思考:1. 课文一共有几小节?2. 课文里出现了几次正唉和不过呢?你做过梦么?梦里你的心情是怎
1. 结合自己生活中类似的经历,仿照课文中小朋友的口吻,将不快乐变为快乐,说给老师与同学们听;2. 生字词巩固练习。总结课文,明确主旨:1.谁来告诉老师与同学们,课文中的小朋友经历了那几件事?2.你觉
本文主要写了童年生活中一个接一个的烦恼,赞美了童心的纯洁美好。思考:这句话体现出我是一个怎样的孩子?这句话体现了我既是一个活泼好动的孩童,又是一个爱学习的好学生。思考:这句话体现了什么?这句话体现了我
指名朗读。 指名认读生字和词语。同学们,你们平时都喜欢做什么啊?做游戏、看电视1、孩子做了哪几件事情?踩影子、做梦、跳房子、上课。2、文章有几个自然段?四个。3、前三段开始正字说明了什么?说明我正高兴