从母鸡的动作、叫声、情态等方面,生动形象地把一只爱护鸡雏的母鸡展现在我们眼前,从中可以体会到母鸡的尽职和勇敢。比喻和对比的巧妙运用,更表现了母鸡对小鸡的疼爱。这三句话都是在写母亲,对母亲的赞颂之情在逐
你喜欢母鸡吗?作家老舍爷爷笔下的母鸡是什么样子呢?我们赶紧去看看吧。作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦?想象咕咕地紧叫好像是在说些什么?假如你就是这只母鸡,你还会叫些什么?谁来试试。
有感情地朗读课文,说说课文的主要内容是什么。本文以作者自己的情感变化为线索,描写了他对母鸡前后看法的变化,塑造了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲的形象,表达了作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂之情。结合
认识疙、瘩、侮、恶等10个生字,会写讨、厌、坝、忠等15个生字,理解生字组成的词语。读懂课文内容,通过品味对母鸡叫声的具体描写,感受老舍讨厌母鸡的原因。初步学习作者的观察方法,感受作者细致传神的描写,
有感情地朗读课文,了解作者笔下母鸡的特点及作者态度变化的原因,感受体会母爱的伟大。比较《母鸡》和《猫》在写作上的特点,学习作者真实具体的描写,感受作者的语言风格。通过上节课的学习,我们看到了一只无病呻
这句话写出了母鸡伟大的母爱,为了鸡雏,它可以勇敢地面对一切危险,可以不辞辛苦,照料自己的儿女。这时作者对母鸡已经不是简单的喜欢,而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬了。作者仅仅是在赞叹鸡妈妈吗?联系自己的
1.都有过渡部分,结构都非常清晰。 《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱,由两部分构成;并以小猫满月的时候更可爱为过渡句,将两部分内容紧密地联系在一起; 《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两