《海上日出》是不可多得的名家精品,它来自于巴金先生真实的生活经历,真实的内心体验。学习巴金先生留心生活、勤于观察,我们也会在大自然中有惊喜的发现。在日常生活中,我们在电影、电视里都看过红日东升的情景。
朗读课文,想想这篇课文是按照什么顺序描写日出景象的?按照太阳升起的时间顺序(或按照早晨太阳变化的顺序)描写的。哪几段描写了太阳的变化?你能给文章分层吗?第一部分(1)写作者看日出的时间、地点和周围环境
1.认识扩、荷、刹、镶4个生字,会写扩、范、努等9个生字,理解生字组成的词语。 (重点)2.初步理解课文,感受海上日出壮观景象。(重点)3.体会课文最后一句话的含义。 (难点) 太阳每天东升西落,我们
1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。(重点)2.理解课文内容,感受日出时的壮观景象。(重点)3.学习作者按照一定顺序观察事物的方法。(难点)回想课文,文中哪句话概括了巴金在看海上日出时的感受?
思考:作者描写了海上日出的哪几种景象?写了在天气晴朗时看到的日出景象和有薄云、浓云时看到的日出景象。思考:请回忆一下哪几段写日出,首尾两段起什么作用?第2~5自然段写了日出;首段总起下文,尾段总结全文
同学们观察过日出吗?那么海上的日出又是什么样的呢?默读课文,找出不认识不理解的字词。这是一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象,
在日常生活中,我们在电影、电视里都看过红日东升的情景。登高看日出,使人心胸豁达;草原看日出,令人精神舒畅。那么,在浩瀚的大海上看日出,会给人怎样的感受呢?今天我们就来领略一下海上日出的美景。点明作者多