这句话中的一支漫长能不能去掉? 为什么?此句是全文的中心句,总领全文。一支指的是恐龙中的某一个分支,而不是全部;漫长的演化是指经历了长时间的演变过程,而不是突如其来的变化。这两个词语的运用体现了说明文
读了课题,你是不是有什么疑问?让我们带着问题走进课文吧!1.会写本课15个生字,会认12个生字,理解欣喜若狂、茹毛饮血等词语。2.理解课文内容,弄清恐龙飞向蓝天的演化过程。(重点)3.初步感知文意,了
1.认识钝、仅、描、隧等13个生字,会写笨、钝、谈、鸽 等15个生字。理解生字组成的词语。 (重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵感兴趣的部分。 (重点)3.了解课文主要内容,激起热爱科学、探
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 (重点)2.深刻了解恐龙飞向蓝天的演过程,激起学生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。(重点)默读课文第4自然段,想一想:恐龙变成鸟儿经历了哪几个阶段?把文中的语句画出来
1.学习生字,能正确读写恐龙、描绘等词语。2.正确流利、有感情地朗读课文,体会准确生动的语言特点。3.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程,激发学生热爱科学、学习科学、探索求知的兴趣。1.想想恐龙是怎样
熟读课文,会认会写课文中的生字词,体会课文中表达准确的句子。能够用自己的话介绍恐龙飞向蓝天的演化过程。体会:全面是指科学家们希望继续深入探索,搜集到更多的化石、更丰富的资料,力争通过科学技术手段将其演
《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章。主要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。二十世纪末,我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,为人们想象恐龙飞向蓝天、
为什么说是点睛之笔? 原先科学家们只是提出假设,没有直接的证据,辽西的发现为该假设提供了切实有效的证据,就像点睛之笔一样,一下子把古生物学家们描绘的画卷点活了。用自己的话说一说恐龙飞向蓝天的演化过程。