诗歌中常常写到一些植物,如松、竹、梅、兰,你知道哪些与植物有关的诗歌?摘抄你最喜欢的一首,和同学交流。还可以试着当个小诗人写写诗,把自己的感受表达出来。写的时候注意分行。写完后,和同学交流。诗人在字里
1.学习生字词,有感情地朗读这首诗。 2.引导学生通过阅读,了解诗歌内容。 3.感受诗歌的意境美,体会诗人的情感。银霜和洁白有什么共同点?都是用来表示颜色的词,说明了白桦通体洁白的形象。这节诗歌里面有
自由读课文,边读边想:你眼前仿佛出现了一幅什么画面?你仿佛看到了什么?想到了什么?体会到作者什么情感?首诗主要写了白桦的什么特点?以白桦为中心意象,从不同角度进行描写,描写了白桦在雪花中、在寂静的朦胧
1.感受诗歌的意境美,及诗人的情感。(重点)2.通过阅读诗歌,感受诗歌的魅力。(难点)叶赛宁的抒情诗以白桦为中心意象,从不同角度描绘了它的美。这节课,让我们继续体会诗歌的意境美及诗人的情感吧。用银霜和
诗人选取生活中独特的自然意象,以表现人间的种种精神品质,字里行间透露着作者对悬崖边的树的赞美,对不屈的精神、高远的理想的赞美。如果说,诗歌是一盏灯,那么诗中美好的情感就是这盏灯的光。生活就是一首诗,只
一身雪花、雪绣的花边、洁白的流苏、银色的光华,看到这些优美的形容,你想到了哪种植物?它就是著名诗人叶赛宁笔下的白桦。在诗人笔下,挺拔的白桦在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,给人一种高洁之美,
你知道图中的植物是什么吗?今天我们来学习一首外国诗歌《白桦》。指名朗读诗歌,思考: 1.诗歌的每一小节写的是什么?2. 诗歌的韵脚是什么?3.选择几个词语描述这棵白桦。选择几个词语描述这棵白桦,说说它
叶赛宁诗中如画般华美、高洁的白桦代表的是故乡,作者借赞美白桦来赞美家乡,抒发了思乡的浓情。走近诗人,了解了诗人的心情,我们发现美丽的白桦蕴藏的是诗人美好的情感,那就是思乡的浓情。诗歌《白桦》是苏联著名