回忆你看过哪些有趣的故事,讲讲故事的主要内容?如果让你来重新编一个龟兔赛跑的故事,你会怎么编呢?你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事,你会怎么编呢?先设想一下故事的结局:(
这个新编故事新增了一个角色,他是谁?这个新编的故事有意思吗?这个故事主要讲述了什么?结合本单元学习的课文和读过的故事,想一想童话故事的特点。新编童话故事首先要确定中心,围绕中心确定故事情节的时候,要注
大家好啊,你认识我们吗?我们就是《龟兔赛跑》里的主人公。不用说,我就是那只兔子。唉,故事里,我因为轻敌、骄傲自大,输了。如果能再来一次再来一次?我猜结局肯定还一样!那可不一定,不信就让同学们来写一写吧
1.有效利用已经学过的课文,试图开辟语文教材在作文领域的多种使用途径。2.以一个全新的视角,对童话故事中的情节、人物予以加工、演绎,进行再创作,生发出具备时代意义的新的故事。(重点)要展开合理的想象,
我们在占有了真实的材料后,可以进行艺术的夸张和虚构,使人物形象个性凸现,达到深刻表现主题的目的。开拓学生的创新思维,能够将所学到的知识和所看到的社会现象结合,写出具有积极意义的作文。本文采用的是改变原
所谓故事新编,即在作文中,根据成语故事、民间故事或名人名作中的人物,重新演绎故事,使其成为一种崭新的故事的写法。故事新编贵在于新。它既不是对原著故事的简单概括,也不是为原著写续篇,而是在原来的主题、人
这次习作是在原有的童话故事的基础上,重新编一个故事。要求我们选择一个自己熟悉的童话或寓言故事,对其中的人物形象和故事情节进行改编,从而形成一个新的故事,以此表达一种新的思想或主题,反映现实生活。可以新