第1自然段,作者观察了雨天船上的场景。第2-4自然段,作者观察了翠鸟的外貌及翠鸟捕鱼时的样子。其中第2、4自然段集中体现了作者观察的细致,可以抓住描写外貌和动作的词语来具体说明。文中的我观察很细致。坐
1.认识翠鸟,思考作者主要抓住了翠鸟的什么特点来观察和描写。(重点)2.感受大自然的美好与神奇。(难点)在大自然中我们会发现很多乐趣。一次一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船,它要干什么呢?小朋友心里是怎样
翠鸟不仅外表漂亮,而且本领高强,令人惊叹。它捕鱼的动作,简直就像一场精彩的表演。瞧,船头上的翠鸟又准备入水捕鱼啦!一身彩衣多美丽,红嘴蓝翅翠绿的羽。耐心等得时机到,衔来鱼儿吞肚里。这说的呀就是翠鸟。本
课文可以分成几部分?各部分大意是什么?第一部分(第1自然段):交代去处。写我和母亲乘船去外祖父家。第二部分(2-4自然段):搭船捕鱼。详细描写了小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。第三部分(第5自然段)揭
通过品读对小鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,体会小鸟的可爱、活泼和我对小鸟的喜爱之情。学习作者细致的观察和一些表达方法,积累好词佳句。看看搭船的鸟是什么鸟?你喜欢这样的小鸟吗?为什么,说说你的理由?这
会认鹦、鹉等5个生字,会写搭、嘴等13个生字。正确、流利、有感情地朗读课文,体会翠鸟的外貌美,敏捷的捕鱼动作。抓重点词语理解课文内容,懂得人与动物应该和谐相处。自由读,要求读准字音,读通句子。和同桌合
课文记录了我乘船去乡下外祖父家途中的一景,以及我运用善于观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程。第一部分(第1自然段):交代去处。写我和母亲乘船去外祖父家。第二部分(2-4自然段):搭船捕鱼。详
雨中船头来个伴儿,一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看,它的样子我喜欢。你知道翠鸟搭船要做什么吗?我们一起去看看吧!请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。再读课文,想一想:课文写