1.能正确、流利、有感情地朗读古诗。 (重点)2.能借助注释及相关资料,理解诗句所描绘的情境。(重点)3.体会诗人退居田园后愉悦、轻松的心境。(难点)古人有在墙壁上题诗的习俗,有些题壁诗借眼前景物寄托
自学提示:自读自悟,借助工具书及注释,理解诗意,进而理解每句诗的意思。采用边读边画边批注的方式学习。自由读诗,思考:1.诗人是通过什么来表现湖阴先生庭院的干净的?2.本诗哪句采用了拟人的手法?3.全诗
这首诗写实与想象相结合,描写与夸张相映照。前两句写实,描写了黄河奔腾万里的雄浑气势:九曲黄河,泥沙万里描其形,浪淘风簸绘其声。好一派黄河之水天上来的磅礴气势。这触发了诗人的豪情,从而产生了浪漫的想象。