作者运用了什么修辞手法来表现雨中的丁香?运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画,表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融,给人极美的感受。古人对丁香寄寓着怎样的情感?怎样理解作者引
探窥赋予丁香花以人的情态,使丁香花更显俏皮活泼。将小花比喻成星星,形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。文中引用关于丁香结的诗句,一方面丰富了丁香结的内涵,同时为后文一反古人寄托在丁香结上的情感,
文中引用其中关于丁香结的诗句,从另一角度展示了丁香结的形象,一方面丰富了丁香结的内涵,印证在古诗文中丁香结的形象确与愁分不开。同时为后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟开拓丁香结的新境界
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。不然,岂不太平淡无味了吗?所以我们面对生活中不顺心的事,要像丁香一样,乐观、坦然、潇洒地
细读课文,看看作者在文中描写了哪四幅丁香图?描写角度有哪几个?赋予了丁香什么样的品格?写出了丁香什么特点?赏析描写优美语句。探出窥着都是人的神态动作,将丁香人格化,生动形象地写出了伸出墙外的丁香的娇俏
朗读课文,说说作者是从哪几个方面写丁香的。生长环境:城里街旁、宅院里、城外校园等。颜色:白色、紫色。气味:淡淡的幽雅的甜香。形状:十字小白花许多小花形成一簇,许多簇花开满一树。读句子,联系上下文回答括
上节课我们跟随作者初步领略了丁香花的美丽,我们不禁喜欢上了那一簇簇可爱的花儿。接下来,作者又赋予丁香花什么样的情感呢?继续学习课文。用拟人形象生动地写出了伸出宅院的丁香的俏皮可爱。作者从色彩(雪白)描
1.准确、流畅地朗读课文,感受丁香的特点。 (重点)2.联系自身的生活经验来理解、感悟丁香结的象征意义和作者情感。 (重点)3.深入理解课文内容,领会作者由事物引发联想,抒发自己独特感受的写法。(难点