在诗歌中,实是指客观世界中存在的实物、实事、实境等;虚是指直觉中看不见摸不着,却又能从字里行间体味出来的虚物、虚事、虚境等。这句话运用比喻的修辞手法,生动地将农民面对土地的那种迫切的心情和扑进土地怀抱
阅读提示:自由朗读课文,要求:读准字音,读通句子。朗读课文,说说三黑是怎样看待土地的。读了这篇课文,你对脚下的土地有了什么新的感受?诗歌可以分为三个部分。第一部分(1~3小节):农民拥有土地后的心情。
首诗歌是围绕哪句话进行叙述的?在文中找出来,并简要分析它在文中的作用。答:诗歌是围绕农民一有了土地,就把整个生命投入了土地这句话来写的。这句话统领全文,高度概括了文章的中心思想,写出了农民对于土地的全
检查预习,导入新课。补充创作背景。初读课文,完成练习。研讨内容,理解主题。这首诗主要写了什么事?诗歌展现了几幅画面?请概括。诗人是如何将三黑劳作的画面写出诗意的?提示:1、用了什么修辞手法?2、诗人的
1.朗读课文两遍,注意读准字音、读通句子、读出情感。2.边读边想象作者所描绘的景物画面,内心中充满对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。3.理清思路,把握诗歌的只要内容。4.课文主要写了一件什么事?课文
本文选自《苏金伞诗选》,略有改动。苏金伞从小生长在农村,能深刻体会到农民对土地的挚爱,作为我国乡土诗派的代表人物,苏金伞晚年对乡土的回忆,几乎触处皆诗。中华人民共和国建立前后进行的农村土地制度改革,使
1.会读写咸、耙、蹚、闺女等字词。2.掌握诗歌的朗读方法,正确、流利、有感情地朗读诗歌,在朗读中品味诗歌质朴的语言特色。3.识记有关作者苏金伞的文学常识。4.体会农民对土地失而复得的喜悦之情。边朗读边
三黑,一个质朴而充满土味的名字。当他遇到土地时,他身上的土味更加浓厚,他对土地的热爱更加真挚。本课让我们走近三黑,去体味他和土地微妙的关系。想一想:同学们,请认真朗读课文,边读边想象作者所描绘的景物画