1.诵读诗歌,理解诗歌的内容。2.分析诗歌的意象,感受诗歌的美。3.把握诗人情感,体会蕴含的哲思。诗人看到美丽的自然之景,联想到自己及人类经历的欢乐和忧戚在自然面前显得如此的平静,表达了自己敬畏自然、
我看领起的四句,描绘出一幅什么样的图景?描绘出一幅温暖、美好、生机勃勃的图景:傍晚,春风和煦,轻轻拂过丰润的青草,草儿在风的轻抚中摇摆,远处的水面荡起一片绿潮。远眺,天空中飞鸟平展翅翼,渐渐飞入云中,
悠远而深邃的意境艺术。穆旦的诗可谓有 意境(有境界),不仅形象生动地描写了景物, 而且饱含着浓郁的思想感情,达到了如前人对 维诗歌的评价诗中有画,有着令人叫绝的诗情画意。大致说来,这首诗歌的意境追求精
在一年四季中,有两个季节是最富有诗意的,那便是春与秋,因此它们也成为了诗人笔端上的宠儿。关于秋的诗句我们学过不少,有毛泽东的万类霜天竞自由(《沁园春长沙》),有杜甫的无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来(《
一切景语皆情语,诗中描写景物都是为了渲染某种气氛,表达某种情感。大多数描写春天的诗歌,所表达的情感是热爱春天,热爱大自然。但今天我们要学习一篇描写春景却还引发对生命和时间的思考的诗歌。本文写于1938
一年四季,最美的要数春天。阳光明媚,万紫千红,生机盎然,给人以无限希望。古往今来,多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意润物细无声,王安石笔下的春风,浩荡千里又绿江南岸,那么在诗人穆
古今中外,有许多以春天味题材的作品,同学们知道哪些?(自由回答)通过大家说的那些作品我们不难看出,春天往往带给我们生机勃发之感。今天我们来看看这一位诗人写的春天。全诗分为五节,前两节是我所看,后面三节
1.了解作者穆旦的相关资料。2.整体理解诗歌的内容及含义,把握诗歌的主旨。3.欣赏炼字及修辞的妙处。4.自由朗读并背诵全诗。诗歌的第一、二节写了什么主要内容?第一、二节是我所看,第一节选用春风和青草两