作者在描写各种人物的笑时,少写了几个人,请与前后文对照,看谁没被写到,想想是不是作者的无意遗漏,为什么?明确:①宝钗。因为她乖巧持重,作者在不写中写出了她的工于心计、故作端庄的大家风范。②迎春。迎春信
情节跌宕起伏,有铺陈,有高潮,有结局。节选部分完整地刻画了一次刘姥姥上演的笑剧。故事从写凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥,再到写刘姥姥上演笑剧的过程,最后写刘姥姥上演笑剧后的感慨及凤姐、鸳鸯等人以实情相告
快速浏览课文,梳理文章脉络。第一部分:写凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥。第二部分:写刘姥姥上演笑剧的过程。第三部分:写刘姥姥上演笑剧后的感慨及凤姐、鸳鸯等人以实情相告。概括小说的主要内容。刘姥姥一进荣国
本色、节俭、爱热闹、充满乡野生命力的刘姥姥,是透视贾府的一只眼睛。刘姥姥进大观园后,凤姐和鸳鸯等人导了一场笑剧,捉弄刘姥姥,那么刘姥姥又是怎么配合演出这场笑剧的呢?总之,这些动词生动传神地写出了刘姥姥
首先,作者让我们看到了这一幕笑剧的同时,更让我们借刘姥姥的眼睛,看到了大观园的盛景。这里楼馆众多,仅节选部分,通过刘姥姥的行踪,我们就看到了潇湘馆、紫菱州、秋爽斋;这里人员众多,等级分明,除了仆役丫鬟
结合刘姥姥的言谈举止,分析这个人物形象。刘姥姥进了大观园,一个乡下人进了美轮美奂的大观园,处处感到新鲜,处处感到好奇,也因此闹了很多笑话。因为这些内容完全不同于贾府的生活体验,大家觉得新鲜有趣。至于刘
《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作,在这部巨著中,有一个无足轻重的小人物,她看似与贾府毫不相干,却又存在着千丝万缕的关系,她用她的视野见证了贾府的荣辱兴衰,这个人就是刘姥姥。这节课让我们跟随曹雪芹的妙
学习目标:初步了解《红楼梦》和曹雪芹。(重点)分析、概括刘姥姥的性格特点,把握文中对比手法的运用对营造喜剧效果的作用。(难点)培养不慕富贵、勤俭节约的良好品质。(重点)1.读一读第一部分,说一说:从刘