边欣赏边思考:说说这些图片中隐藏着哪些传统节日,这些节日各有什么习俗?这节课我们来写一写自己想要介绍的家乡的风俗。可以是查阅资料时知道的,也可以是询问长辈时了解的,还可以是在别的地方亲眼看到、亲身感受
文章一开头引用民谣,不但增强了文章的趣味性,还直接点出家乡过年风俗中的重头戏舂糍粑。接着用了大量的笔墨来描述舂糍粑的过程,其中主要运用了动作描写,使文章语言生动有趣。本文条理清晰,结尾自然流畅,给人回
离家三里远,别是一乡风。我们的祖国幅员辽阔,民族众多,每个地方都有自己独特的风俗习惯。你的家乡有哪些特别的风俗习惯?请你介绍一种风俗,或写一写你参加一次风俗活动的经历。说说本次习作对我们提出了哪些要求
两篇作文都是写家乡风俗的,你们发现它们有什么不同了吗?第一篇是以第三者的角度从不同方面介绍习俗。第二篇以参与者的身份在讲述经历的过程中自然地穿插对风俗的介绍。①通过查阅资料或请教长辈,对该习俗有深人了
边欣赏边思考:说说这些节日各有什么习俗?本次习作主要是写自己家乡的风俗,可以写家乡的节日习俗,也可以写家乡独具特色的饮食、服饰、建筑、礼仪和民间工艺等传统风俗。请你介绍一种风格,或写一写你参加一次风俗
1.根据学生习作情况选择其中较好的810篇,将习作题目和作者罗列出来,供学生自由点播。2.由作者朗读自己的作品,其他同学认真听,找出习作的优点。3.师生互动评议。1.根据本次习作中普遍存在的典型问题,
中国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文化的一个传统节日的形成过程,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程,下面列举的这些节日,无一不是从远古发展过来的,从这些流传至今的风俗