1.会写13个生字。积累词语。有感情地朗读课文,了解课文主要内容。2.理解课文中具体描写盼这一心理活动的地方,学习作者描写心理活动的技巧。3.把握课文的中心,理解作者是如何围绕中心使用材料的。小结:这
对于我们每一个人来说,童年生活是美好的、纯真的,童年的乐趣一定会深深印刻在我们的脑海中。童年时,我们的心底总藏着自己的一点点渴盼,渴盼着穿上漂亮的衣服,渴盼着好玩的玩具,渴盼着和妈妈外出游玩请同学们朗
文章中,我一共撒了几次谎,为什么要撒谎?答:两次谎。第一次:撒谎骗妈妈说,炖肉需要酱油,所以要出去帮妈妈买酱油。第二次:撒谎说爸爸要吃炖肉。去外面买酱油的话,我就可以穿上我的新雨衣在雨里尽情地玩。表现
熟悉课文,用一句话概括文章的主要内容,整理文章的记叙顺序。妈妈给我买了新雨衣,我盼着天快下雨能穿出去展示。盼是文章的标题,也是全文的主旨,作者是怎样围绕这个中心展开叙述的?作者通过语言、动作、心理、环
指名分角色朗读第417自然段。找出我的语言反复研读,说说从中体会到了什么?从我的话中能看出我多么盼望穿上雨衣到街上去啊!甚至于向妈妈撒谎,从中可见我渴盼的心情。 这是心理描写,表现出我担心今天雨下得太
句中每天都这两个词语写出了我盼着变天的急切心情。埋怨太阳,埋怨天气预报,表现了我的天真可爱,突出地表现了我对变天盼得迫切。放慢脚步表现了我希望看到雨滴,盼望雨滴洒落下来,表现了我盼雨的急切心情。担心张
找出课文中你最欣赏的描写心理活动的语句,读一读,说说你欣赏的理由。仿写练习:有一天你考砸了,偏偏老师要让父母在试卷上签字,你走在回家的路上,想起签字这件事,你的心理活动有哪些?试着写上一两句。自主学习
你的童年有哪些盼?文中我在盼什么?试一试:用曲线表示我的心情变化,并标示出我的心情以及事件。作业:摘录两处你认为生动描写盼的句子并作评析。试着用本文学到的写作方法,写一写你期盼的事物,150字左右。所