这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。怎么把气味说成颜色,说成梦幻?这里运用了通感人的各种感觉相通。花香是嗅觉感受,作者把它说成是浅紫色的,这是视觉感受,梦幻一般
本文由紫藤萝瀑布的辉煌、紫藤萝的命运感悟到生命的长河是无止境的,一时的不幸、个人的不幸都不足为惧,要对生命的美好保持坚定的信念,像紫藤萝花一样,以饱满的生命力,投身到建设祖国的伟大的事业中去,让自己的
1、课文围绕着花写了哪些内容?请在下列横线上各填上一个词。2、面对紫藤萝瀑布,作者的感情有怎样的变化,作者对生命又有怎样的感悟?3、作者是从哪三个层次来描写盛开的紫藤萝花的?温馨提示:长句的停顿要得当
这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟身患绝症,作者非常悲痛,徘徊于院中,见一树盛开的紫藤萝花,唯物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒,于是写成此文。 1.自由朗读课文,整理全文思路
同学们,紫藤萝花独具美韵的风貌让我们驻足,作者那卓越细腻的笔触也让我们折服。这节课我们就一起来品读品读文章的语言美和手法美。将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布,形象生动地写出了紫藤萝气势非凡,灿烂辉煌。不仅
林清玄说:我觉得生命是一种奇迹。是啊,生命虽然短暂,但依然带不走它的伟大与庄严。这世界从不对我们隐瞒,只要你用心,就会发现它的纯粹,就会觉得每一个生命都值得尊重,当然,很定也会发现像紫藤萝这样平凡而柔
1、找出表示我观赏紫藤萝瀑布的行踪的词语。在这个过程中,作者的感情发生了怎样的变化?2、作者主要从哪些角度,按照什么顺序从哪些方面对盛开的紫藤萝瀑布进行描写的?3、紫藤萝是一直都这样盛开吗?它有过怎样
学习目标:理清文章的线索,把握作者的思路,理解课文蕴含的人生哲理。品味含蓄隽永的语言,学习比喻、拟人和对比描写的方法。体会作者含蓄而深沉的思想感情,以积极乐观的态度对待人生。宗璞,当代女作家,原名冯钟