通过鲁肃对吕蒙的赞叹,侧面表现出吕蒙的学识有了进步。大惊及感叹语气的句子可见鲁肃当时十分惊讶的神态,吕蒙的变化判若两人,使鲁肃既吃惊、又情不自禁地发出赞叹。全文只写孙权劝学和鲁肃与蒙论议两个片段。写孙
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。的确,乱世出英豪。三国,这样一个特殊的历史时期,涌现了一大批叱咤风云的英雄人物。东吴名将吕蒙武艺高强,战功卓著,深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病:不爱读书学习。孙权屡屡
本文的人物对话写得十分精妙。请反复品读,细细揣摩三位人物各自说话时的口吻、神态和心理,体会本文对话描写的特色。鲁肃之所以愿意主动与吕蒙结交,是因为鲁肃折服于吕蒙的才华,这表明鲁肃敬才、爱才,二人志趣相
本文注重用对话来表现人物。对话生动传神、言简意丰、富于情趣。仅聊聊数语,就使人感受到孙权、吕蒙、鲁肃三人说话时的神态、口吻和心理。孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出学的必要性,即因其当涂掌事的重要身份而
大家说一说(小组讨论以下几个问题,再分别找个代表在全班给大家讲一讲)1、用原句回答①孙权如何以现身说法,劝吕蒙学习的? ②吕蒙读书后发生了什么样的变化? 2、本文是通过什么来表现人物性格的? 三个人物
文中人物对话表现了人物怎样的特点?孙权:从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望,而又不失人主的身份。鲁肃:卿今者才略,非复吴下阿蒙,是情不自禁的赞叹,可见鲁肃十分惊奇的
司马光(1019-1086),字君实,北宋政治家,史学家。著有《资治通鉴》,本文选自此书。成语学习与运用:吴下阿蒙原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面,凡学识
吴下阿蒙原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面,凡学识大进,或地位从低下而攀高了,以及穷困而至富有了,都可以用此语。(例句)你还不知道吗?小王通过学习,已经掌握