幸运的人和不幸者分别指的是谁?作者为什么愧怍?这种愧怍的感人之处在哪里?作者为什么对老王感到愧怍?面对老王抱病上门送礼表示谢意,作者并未意识到这是最后一次见面;作者没能完全领会老王的深意,仅以金钱回报
同学们,你们平常关注的可能大多是球星、歌星。你们关注过身边的小人物吗?其实,生活中绝大多数人还是平凡普通的,他们或许是送煤气的大叔,卖小菜的老大爷,扫大街的大婶,你了解他们的生活、他们的幸福、他们的无
幸运的人指作者,不幸者指老王。一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助他们改善处境。作为一个幸运者,作者回想起来,自己对老王的关爱还很不够,所以感到
老王与王老,二者同为称谓,你觉得有何不同?王老指受人尊重、有名望的人,老王指平凡的人。今天就让我们跟随杨绛女士走近一位普通人老王,去认识认识他吧。1.整体把握课文内容,结合时代背景,解读老王临终前送香
老王临死前一天来我家送香油和鸡蛋的这部分内容中,运用了哪些描写方法写老王?分别有什么作用?(1)肖像描写: 两处肖像描写都突出了老王身体的枯瘦和极度虚弱,让人想象他扶病到我家来的艰难,从而突出了他的善
本单元以爱为主题,前面我们学了几篇文章,有保姆对小主人的关爱,父亲对儿子的爱。今天,就让我们跟着杨绛,一起走近课文,看看一个车夫是怎样跟作家成为朋友的。一个幸运的人又是怎样对待不幸的人。让我们感受:信
诵读课文思考问题:1.老王是个什么样的人?2.本文写了老王和我交往的几件事?各是什么?三件事:送冰、送钱生生去医院、送香油和鸡蛋。3.我是个什么样的人?1.速读课文,找出本文的文眼。(原句回答)那是一