同学们,我们小时候学过童话《稻草人》,知道作者是谁吗?对,是叶圣陶先生。叶圣陶先生不仅在文学、教育方面有很高的造诣,而且在道德修养方面是人之师表。今天我们走进张中行的《叶圣陶先生二三事》,了解叶圣陶先
听课文朗读,划分文章层次,概括每部分大意。作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张?这种风格具体讲的是什么?平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。还特别重视简洁。
说说你对课文第1自然段中第二句话的理解。这一句朴实的语言既表达了作者对叶圣陶先生逝世的悲哀之情,也表达了对旧年即将过去的悲哀之情。引出下文的回忆。凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动
根据叙写的事例,说说叶圣陶先生是一个怎样的人。找出最能表现他品德的语句,简要分析。描这个字的解释为依照原样摹画或重复地画,描与改不同,改是直接变换更改,这一个描字体现叶圣陶先生的严谨认真,绝不草率了事
本文从结构层次上看,可分为五个部分:第一部分(第一自然段):谈写作本文的缘由和选材。第二部分(第二自然段):总写叶圣陶先生的品德有过人之处。第三部分(从凡是同叶圣陶先生有些交往的至努力争取不愧于屋漏)
本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事,作者却给予极高的评价,找出文中评价性的语句,对照所记叙的事情,谈谈你的看法。作者在第一段说心里立即罩上双层的悲哀。这双层的悲哀的含义是什么?文中还有类似
怀着对一代宗师叶圣陶先生的崇敬之心,翻开叶老的文集,跃入眼帘的是一个个鲜灵的故事,透过一篇篇文章,看到的是他那大海般宽容的胸怀,那天地般博大的爱。叶圣陶先生从事和关注教育工作70余年,是我国现代文化史
在感情表达方面,本文作者善于理性控制感情,反显其真挚。本文是追忆故人的文章,对于叶圣陶先生的逝世,与其感情深厚的作者的内心自然有深重的悲哀。但在写作时,他是把这感情过滤了,或者可以说是把感情潜藏在文章