刚才,我们把自己当成故事中的人物,展开想象,把我们生活中的场景也融入到故事中,让我们的阅读更有趣了。把自己想象成故事中的人物,联系自己的生活情境,也能帮我们读好句子。来,读出雾孩子的自言自语吧。没想到
同学们,你们能说一说对雾的认识吗?在雾里看不清远处的景物;空气很潮湿;雾一般出现在早晨或傍晚的时候。雾是由悬浮在近地面空气中微小水滴或冰晶组成的天气现象,是近地面空气中水汽凝结的产物。有雾时的天气能见
朗读指导:本文是一篇童话,很符合儿童的心理和语言习惯,朗读时要用活泼欢快的语气,读出雾的淘气和顽皮。句子,照样子说一说:雾都把什么藏了起来?藏起来之后的景色是什么样的?参考答案:雾把天空连同太阳一起藏
1.朗读课文,读好雾说话时的语气。思路提示:读雾说的话时语调要轻松愉快,要读出雾的淘气。2.读句子,照样子说一说:雾都把什么藏了起来?藏起来之后的景色是什么样的?参考答案:雾把田野藏了起来。无论是果园
初读课文,读通课文:(1)听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语的意思。(2)自学课文中的生字,读准音,记住形,不明白意思的字词可以提出来。(3)再读课文,说说淘气的雾都干了什么?雾
中心问题:雾究竟把什么给藏了起来?串珠问题:(1)雾飞到海上时把什么藏起来了?出现了什么景象?(2)雾来到岸边时把什么藏起来了?出现了什么景象?(3)雾把自己藏起来后,出现了什么景象?(4)从雾的变化
请同学们闭上眼睛,跟老师一起去感受一下又贪玩又可爱的雾。作者把雾比作贪玩的孩子,用藏起来等词语生动形象地描绘了雾的特点,并巧妙地交代了雾产生的时间和地点。作者以拟人的手法,形象生动的动词贴切地描写了雾
雾把什么藏了起来?雾先把大海藏了起来,然后又藏起了天空和太阳,接着又把海岸藏了起来,最后它觉得没什么可藏的了,于是把自己给藏了起来。思考:是雾把大海藏了起来吗?是雾把海水、船只和蓝色的远方笼罩了,所以