在写法上,作者采用的是层层深入的方式,由写景而怀古,再引发议论,将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美结合,让这首小令有了强烈的感染力。字里行间充满着历史的沧桑感和时代感,既有怀古诗的特色,又有
张养浩,字希孟,号云庄,是元代散曲名家 。当时关中大旱,饥民相食,灾情十分严峻。作者出任陕西行台中丞,前去赈济灾民,途经潼关写下了此曲。后因积劳成疾,客死任上。张养浩对百姓充满深切的同情,有着强烈的忧
八十与十五相对照,突出其从军征时间之久;始得归与从军征相呼应,表明他中途一直未能回家。八十是虚写,写出从军时间之久,兵役之繁重。松柏冢累累暗示老兵家人都已过世,等待老兵的,只有家败人亡的景象。以哀景写
了解作者及作品的写作背景,在熟读的基础上,有感情地朗读、背诵诗歌。 品析诗歌的语言,欣赏诗歌的语言美。揣摩诗歌的内涵,把握诗歌所表达的情感。整首诗并没有正面描写战争的残酷,而是从老兵回乡后的所见所感落
不尽长江滚滚流既是实写也是虚写,请结合具体内容简要分析。词人登上北固楼,遥望故国神州,满眼风光之中自然有滚滚东流的长江,所以是实景描写。同时,词人由眼前的自然风光联想到历史上的兴亡之事,悠悠岁月,犹如