运用打比方的说明方法。将蝉的穴比作储藏室,生动形象地写出了蝉的地穴坚固的特点,引出下文关于蝉造穴的详细说明。运用列数字的说明方法。介绍蝉的地穴的长度、构造。十五六英寸具体说明了地穴的深度,大都是体现了
本文选自《昆虫的故事》。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家,他穷毕生之力深入昆虫世界,对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,在《昆虫的故事》中描述了蜣螂、蚂蚁等100多种昆虫的生
文章第一部分有什么作用?交代作者有个很好的研究蝉的习性的环境,介绍考察蝉的季节和自己生活环境中的蝉的情况,说明下文的观察都是法布尔亲自观察的,使文章内容具有真实性。大多数掘地昆虫,例如金蜣句中的大多数
开头写地下生活,结尾写隐人地下,前后照应结构非常严密。作者从幼虫的地下生活写起,同文章的立意有关,这样写可以突出蝉的四年黑暗中的苦工蝉的幼虫生涯占了它生命的大部分时间。这样安排说明顺序旨在说明蝉的生长
两个部分的说明顺序是按照蝉延续生命的几个过程安排的先由幼虫到成虫,然后成虫产卵完成繁衍,孵化成幼虫结束,这就是蝉循环往复的生活史。作者并没有按照昆虫的一般成长过程卵,幼虫,成虫的顺序来介绍,而是从幼虫
作者由一只小小的蝉引发了对生命的感悟,通过对细小聒噪的蝉因为一个夏天而付出17年代价的了解,进而联想到人类的生活历程,提示人们:不管生命短暂还是长久,都应积极面对,好好地生活。科普文章把已有科学知识、
法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉?明确:两方面蝉的地穴、蝉的卵。全文自然分为两部分。第一部分蝉的地穴介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程。虽然这一部分的小标题为蝉的地穴,但内容并不仅是介绍蝉的地穴的情况,只是表
课文分层(一)一层:(第1段)交待了作者研究蝉的很好环境。二层:(第2~7段)详细描写了蝉的地穴以及蝉建造地穴的智慧。三层:(第8~11段)细腻地描写了蝉离开地穴后的蜕皮过程。第一部分:主要介绍了蝉的