小朋友们,今天,老师将带你们去一个美丽的地方江南,它位于我国的东南一带,下面这幅图中闪烁的部分就是江南所处的地理位置。接下来老师就带领同学们一起领略一下江南的美丽景色!通过本课的学习,我们学会了本课的
思考:1. 在荷塘里除了荷叶、莲花和莲蓬,还有什么?2. 鱼儿在莲叶间是怎样游动的?哪些地方写出了鱼儿的快乐和自在?鱼儿在莲叶间游玩,一会儿游到东,一会游到西,一会儿游到南,一会儿游到北,五个戏字写出
同学们,请大家认真听课文朗读,注意生字词的读音,边听边思考:这首诗描写了江南水乡的什么景物?这首古诗选自《汉乐府》,描写的是江南盛夏的美景:荷塘莲叶茂盛,莲花绽放,鱼儿自由、欢快地在莲叶、莲花下的碧水
1.认识江、南等8个生字,会写可、东、西3个生字,认识部首氵 、艹,学习新笔亅 。2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3.感悟江南水乡的美景,培养热爱大自然的感情。我们的祖国地大物博,祖国的江
引入新课:小朋友们,老师今天带你们去旅游,好吗?那老师就带大家到江南去看一看吧!那儿可美了!瞧。思考:可 田田有何意思?可:在这里有适宜、正好的意思。 田田:形容莲叶茂盛的样子。主旨归纳:这首诗歌写了
古诗哪一句体现了江南是个采莲的好地方?说一说前两句描写的什么?前两句描写了江南水乡又到了适宜采莲的季节。鱼儿是怎样在莲叶间嬉戏的?莲叶间的鱼儿,一会儿游到东面,一会儿穿到西面,一会儿钻到南面,一会儿滑
自学提示:1.自由读,边读边画出生字,借助拼音多读几次,把生字读准确。2.听课文录音(或教师朗读),注意听清楚生字的读音。3.结合词句认读诗句。把你会认的生字读出来,再读出含生字的词句。4.请一个同学
江南是个好地方,那里的孩子可以划着小船到湖面上采莲蓬,看活泼可爱的小鱼在莲叶间嬉戏。今天,我们一起跟着课文去江南看一看吧。说一说课文主要写了什么?本文描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景。莲:莲蓬。何:多