孩子们,上课前,我们一起来玩相反动作对对碰这个游戏。比如我说左,你对右。我说上,你对下。我说天,你说地。我说我,你说你。下边我们一起进入汉字王国,一起认识这六个汉字宝宝吧!1.通过看图猜字等方法, 认
新课导入 奇妙的小游戏:孩子们,上课前,我们一起来玩相反动作对对碰这个游戏。比如我说左,你对右。我说上,你对下。我说天,你说地。我说我,你说你。下边我们一起进入汉字王国,一起认识这六个汉字宝宝吧!整体
我是老师,你是我的学生,他也是我的学生。我们共同生活在天和地之间,一起做热爱学习、勤奋努力的人。两个人面对面说话时,称对方为你,称自己为我,称自己和对方以外的某个人为他。自然孕育了生命,天地相互作用产
学习目标:1.识记自形,辨别地和他。2.区别人和你的发音。3.会给每个生字组词。自学指导一:准确认读生字,看看那几个生字字形比较像?读音有什么不一样?同桌之间可以互相讨论,3分钟后请小朋友回答。检查自
学习目标:1.认识天地人等6个生字。(重点)2.通过学习,知道天和地是一对相反词。自己观察黑板上的图片,看看你能发现今天我们所学的哪几个生字?可以同桌互相讨论,3分钟以后提小朋友回答。听范读,边听边想
欣赏画家傅抱石的国画作品《一望大江开》,感受天地的广阔、人的渺小。天、地、人之间是什么关系?天在我们头顶,地在我们脚下,人源于自然而生活在天地间。自然孕育了生命,天地相互作用产生万物,人为万物之灵。人