除了课文中提到的姓氏,以及我们谈到的班上同学的姓氏,你们还知道哪些姓氏呢?古人把常见的姓氏编成了《百家姓》一书。此书原收集姓氏411个,后增补到504个,其中单姓444个,复姓60个,《百家姓》并不是
《百家姓》 中国古代的蒙学课本。宋初编,作者佚名,据称为江浙一带人士。集姓氏为四言韵语;为尊国姓,故以赵居首。(1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。(2)读准每一个字的字音,圈出生字词;(3
小朋友,你能仿照课文第一小节做介绍自己姓氏的游戏吗?这节课,我们继续学习姓氏歌。1.正确朗读课文,背诵课文。 (重点)2.能运用合适的方法向他人介绍自己的姓氏,对中国姓氏文化产生兴趣。(难点)在历史上
学习目标:1.认识姓、氏、李等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁;会写姓、什、么等7个生字。 (重点)2.正确朗读课文,初步感知课文。 (重点)认真读,圈出本课新词语,再思考:课文主要向我们介
同学们,你们还知道哪些姓氏?和你的同桌说一说你知道的姓氏吧!比比看谁说得多。《百家姓》 中国古代的蒙学课本。宋初编,作者佚名,据称为江浙一带人士。集姓氏为四言韵语;为尊国姓,故以赵居首。收录姓氏四百九
小朋友们,每个人都有自己的姓氏,你们的姓就是名字的第一字或前两个字,有的小朋友还有相同的姓,大家来说一说自己的姓氏吧!1.会认姓、氏等12个生字,会写姓、什等7个生字。认识走字旁、弓、钅。2.正确、流
古月胡,口天吴,双人徐,言午许。这句话运用分解姓氏的部件或描述姓氏偏旁的方法来分辨读音相同或相近的姓氏。胡和吴是通过分解姓氏部件的方法来区分这两个字的;徐和许在读时容易混淆,利用描述偏旁的方法来识记,
预习检查:指名朗读。指名认读生字和词语。孩子们,你姓什么啊?你还知道哪些姓氏啊?今天我们一起来学习《识字2 姓氏歌》。集体齐读《百家姓》。谁知道中国姓氏的来历呢?其实每一个姓氏背后都有一个传说。谁愿意