全文共有几个自然段?两个自然段中的我是同一个人吗?不是。一个来自北京,一个来自新疆天山。课文主要写了什么?新疆天山的孩子想去北京天安门看升旗仪式,北京的孩子想去新疆的天山看雪莲。本文以第一人称的口吻,
对于新疆的小朋友来说.北京的确非常遥远。但是雄伟的天门壮观的升旗仪式却强烈地吸引着我要去看一看。句中的雄伟壮观两个词,准确地描述了天安门的特点和升旗仪式的场景。我多想去看看,这既是课文的题目,也是课文
让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧!我想去哪里看看?在文中用画出来。 (串珠问题1)我分别是哪里的孩子?分别从哪个词可以看出来?(串珠问题2)让我们走进课文去看一看!写出与弯弯的类似
一个北京的孩子,想到美丽的天山去看看洁白的雪莲。让我们跟着他们,也一起去看看吧!请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。读一读下面的句子,看看你
同学们,在我们的首都北京天安门广场上,每天我们的国旗都同太阳一同升起,场面非常壮观。你们想去看一看吗?(1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。(2)读准每一个字的字音,圈出生字词;(3)读通每
自读提示:1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子,边读边画出本课生字。2.想一想:课文主要写了什么?指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 说一说:课文主要写了什么? 一位山村孩
学习目标:1.认识想、告、诉、路、京、安、门、广、非、常、壮、观等12个生字,会写会、走、北、京、门、广6个生字,认识⻊偏旁。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读好带感叹号的句子。3.了解课文内容,知
课文写天山深处的孩子向往北京城,北京城的孩子向往天山,告诉我们:祖国是个大家庭,各族人民心相连。天安门广场每天升国旗的时间在特设的公告牌上公布。执勤的国旗护卫队员,在升旗前列队从天安门走向升旗的地方。