仿照第2~4节,说一说你在生活中有什么奇妙的想法。姐姐,你扎在头上的蝴蝶结呢?如果我拿着它,走到桥上,从这头跑到那头,空中不就多了只美丽的蝴蝶吗?你看见了,高兴吗?本课写我看到雨后天空中美丽的彩虹,把
我真的能走上这座美丽的桥吗?为什么?不能,因为它是彩虹,像桥,而且在天空中。看到彩虹桥,文中的小朋友展开了神奇的想象把哥哥系在门前树上的秋千挂在彩虹桥上,自己坐在秋千上荡来荡去,花裙子变成了彩云,在空
1.认识虹、座等12个生字,会写那、着等7个生字;认识衣字旁1个偏旁。 (重点)2.引导学生了解秋千、彩云等的含义。 (重点)3.初步感知文意,了解课文内容。(难点)初读课文,想一想我想怎么做, 希望
1.正确朗读课文,注意分句间的停顿,试着读出分句的语气。 (重点)2.感受纯真的想象世界,体会关心家人的美好情感。通过上节课的学习,我们已经和彩虹交上了朋友,这节课我们继续和彩虹在一起。 你还能在文中
把彩虹比作桥,写出了彩虹的形状像桥一样。 再读第2自然段,想一想:文中的小朋友把雨洒到哪里了呢?她为什么要这么做?这样爸爸就不用辛苦地挑水了,可以看出小女孩是个孝顺的孩子。想一想,妈妈的镜子和月亮有什
爸爸,如果我提着你那把浇花用的水壶,走到桥上去,把水洒下来,不是我在下雨了吗?我把雨洒在山上的田地里,你就不用挑水去浇了,你高兴吗?这座美丽的彩虹桥,寄托着小朋友对家人充满童真的一片爱心。同学们,如果
你见过彩虹吗?你喜欢彩虹吗?你见过的彩虹是什么时候出现的呢?虹总是出现在雨后,古人就认为虹是一种能呼风唤雨的大虫,在雨后下来喝水。所以,古人造字时,用虫作了偏旁。同学们,你看这弯弯的彩虹像什么呀?弯弯
课文讲了哪几件事情?三件事情:一是我在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地;二是在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头;三是在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。天上美丽的桥是什么?天上美丽的桥是雨后的彩虹。文中的我把彩虹说成美