1.通过多个故事的学习,能够选择有波折的典型材料,并学会画故事情节图。2.交流阅读故事的心得体会,掌握创写故事的基础知识,激发学生的联想和想象,并合理的运用到写作中。3.通过多个故事的训练,培养写作兴
编写故事,其实是考察的大家写作能力和构思能力。一个故事的好坏其实是体现在两个方向。其一、你的文笔,读者如果能够通过你的文笔达到一种精神享受那就是你的成功,这也要求你的行云流水。其二、就是你的故事,耐看
我们写记叙文,都是写真人真事。写故事则可以写真实的,也可以写虚构的,写故事应注意:1.写故事和写记叙文一样,要注意记叙的要素,叙事要完整。2.写故事要注意人物和人物关系。人物是故事的主体, 故事是人物
莫言曾经说:我是个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩故事,这些故事,让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里,我将继续讲我的故事。 一个好的故事会给我们很多的教益,一个
先以小组为单位进行讨论,确定故事的话题、人物等。然后小组成员依次接续,每人至少说一个完整的句子或一个小的情节,接上前面的内容。最后组成一个完整的故事后,再选派代表在全班内交流。要围绕故事的中心选择事件