1.明确读后感的写作思路、基本要求和习作方法。2.学会提炼和表述感点,能围绕感点展开较为充分的论证,做到引有针对性,联有侧重点。3.养成读书、观影后常写读后感的习惯。激发写作读后感的兴趣,培育高尚的审
1.初步掌握写读后感的写法,开发引议联一一结的写作思路,提高写作能力。2.结合单元课文的阅读,借鉴写作,注意把握读和感的关系,善读会感3.通过学写读后感,使学生养成边读边思的良好阅读习惯,激发学生写读
学习目标:1.了解读后感的写作要领。2.学会写读后感。同学点评:从不同角度提出看法,可以赞同他人的阅读感受,也可以提出修改的意见,甚至提出质疑。思考回答:根据你的感受联系生活实际,你的生活中有没有类似
我们在读文章时常被文中的人或事打动,随之哭之而泣之。随之笑而悦之。这其实就是我们和文中的人或事发生了共鸣。产生了一些想法,如果它和我们的生活实际结合起来就是读后感。写读后感,既可以加深对原作的理解,也
1.认真理解原文,把握要领,写出自己的感受。2.在朗读中获取感受,在写作中具体、深化感受。3.培养边读边思考的习惯,从有益的书籍中获得启迪。文题一:随笔篇幅短小,表现形式灵活,可叙事、抒情或评论。随笔
读好原文:读后感的感是因读而引发的。读是感的基础,感是读的结果。所以,要写好读后感,首先得在读上下功夫,要认真阅读文本,从读懂词句、理清思路入手,进而理解内容、把握重点,最终领悟作品的思想内涵。选好感