自由朗读课文:1.大声朗读课文,读准字音。2.圈出不懂的生字或词语。 想一想:大海的项链是什么?本文犹如一段优美的风光片:大海蔚蓝,宽阔无边;沙滩金黄,绵软细长;浪花雪白,哗哗而来。几个小娃娃赤着脚,
说一说:大海的项链是什么?(1)朗读课文。解析 本文通过描写美丽的大海以及小娃娃在沙滩上捡海螺、贝壳,穿项链挂胸前的情景,表达了作者对大海的喜爱之情。要通过语气的变化,把对大海的喜爱和赞美之情读出来,
本文写了孩子们用海螺和贝壳穿成彩色项链,挂在胸前。而他们印在沙滩上的脚印,则为大海戴上了金色的项链。课文充满童趣,表现了小朋友对大自然的喜爱之情 。大海也很快乐,小娃娃做了什么事情让大海也很快乐呢?小
认真倾听老师范读课文,注意不认识的生字。借助拼音自读课文,一边读一边动笔圈画出本课的生字。课文一共分为几个自然段?分别讲了什么呢?第一段:写了大海、沙滩、浪花的特点;第二段:小娃娃用海螺和贝壳穿成彩色
自读课文:读完找一找,从文章中你读到了怎样的项链?用笔圈一圈。这两条项链的颜色可真特别,是谁的?用什么做成的?像这样两个相同的字或两个相同的词构成的词叫叠词。小朋友们去过海边吗?让我们脱下鞋子,光着脚
课文语言优美,两个自然段描绘的画面不同,朗读可略有区别。第1自然段主要写景,此段的朗读情绪要饱满,可以读得舒缓一些。第2自然段主要是写人,表现的是小娃娃在海边快乐嬉戏的场景,此段朗读的基调相对活泼、轻
会认11个生字,认识1个部首,会写3个生字,能正确流利的朗读并理解课文,激发热爱大自然的感情。小娃娃挂在胸前的项链是用什么穿成的?海螺和贝壳。大海的项链是什么?小娃娃快活的脚印。所属专题:项链ppt。
大海,蓝蓝的,又宽又远;沙滩,黄黄的,又长又软。大海是孩子们心中神奇的乐园,对它充满着无限的向往。让我们跟随作者来到海边,把快活的小脚印落在那长长软软的沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海的胸前。1.认识