这首诗前一句对画面中远处的山、近处的水进行了描述,后一句描绘出了花和鸟的状态。山有色,水无声,春去花还在,人来鸟不惊,点明了诗人描绘的是一幅山水画。1.学习本课会认字、会写字,认识2个偏旁辶、 。(
这里有山、有水、有花、有鸟。放眼望去,山色青翠,流水清澈,鸟儿欢愉。走到近前却听不见哗哗的流水声,那鸟儿机灵却不曾飞走;春天已经过去,花儿却开得那么鲜艳。我们不禁想问,这到底是为什么?那就让我们走进课
1.学习本课会认字、会写字,认识3个偏旁辶、士。2.正确、流利、有感情地朗读课文;知道三组反义词。3.理解课文内容,感受诗中描绘的景色,懂得诗是一幅山水画,激发学生热爱自然、喜爱古诗的情感。诗意:在远
这是一首谜语诗,诗人通过文字的描述,把一幅美丽的风景卷轴展现出来:苍翠的山,流动的水,绽放的花,可爱的鸟,一派鲜活的景象。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。这首诗总的朗读基调是活泼的,朗读的速度
引入新课。猜谜语:两棵小树十个杈,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。谜底:(手)今天我们一起来学习一首谜语诗。远远看去,一座座青色的山峰连绵起伏,多美呀!谁能把这行诗读得很美呢?哗哗的流
本课目标:复习生字和偏旁。展开想象,感受诗中描绘的景色,知道是一幅山水画。背诵课文。我们这课学的是一首五言谜语诗。谜面描写了山、水、花、鸟等景物。通过远近、来去的变化,感受画的特点。由远和近两个字我们
本课目标:1.认识10个生字和2个偏旁,会写来、去、水、不四个生字。 2.朗读课文,感受诗中描绘的景色。3.联系生活经验,理解有无远近来去三组反义词。国画 又叫水墨画,是用毛笔蘸水、墨、颜料在宣纸、绢
细读思考:1.这首诗描写的景物有哪些?山、水、花、鸟。2.你是怎样知道这首诗的谜底是一幅画的?走到近处听不到流水的声音,春天过去了花还开放着,鸟儿面对人的打扰不惊慌,这些现象说明这些景物不是现实存在的
动脑想一想:从哪些地方看出这是一幅画?画中的景物与生活中看到的情景有什么不同?猜一猜(二)千条线,万条线,落在水里看不见。复习巩固:远山 白色 远近 听说 无声 还是 还有 走来 走去。所属专题:画p
《识字6画》部编版语文课件 一年级上册。背景介绍:远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。我会读。正确书写姿势。会写的字。感谢各位的聆听。所属专题:画ppt。