【例】赏析:1.下雨了,雨点儿淅啦啦,淅啦啦!【答案】这是本文的第一句。作者一开始就点明下雨了,并用淅啦啦一词写出了雨的细小,既有声,又有形。正是这酥麻的细雨,激发了青蛙创作的热情。【例】赏析:2.荷
朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。朗读指导:这首诗歌以物拟人,生动地描绘了青蛙雨天高兴地呱呱呱作诗的情景,朗读的基调是欢快的。朗读小蝌蚪、水泡泡、水珠的话,要读出相应的语气,并注意停顿。参考答
小蝌蚪为什么能当小逗号?小蝌蚪有黑黑的身体,长着大大的脑袋,拖着长长的尾巴,它简直就是一个会游动的逗号。为什么水泡泡可以当句号?水泡泡圆圆的,亮亮的,很像句号。为什么一串水珠能当省略号?因为省略号是六
学习目标:1.正确朗读课文,感受诗歌的生动有趣。2.借助具体事物认识逗号和句号。有感情朗读课文,并给要字标出正确的读音。第一小节里,青蛙看到了什么?听到了什么?青蛙看到了雨点儿。听到了雨点儿落下的声音
1.认识写、诗等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁。2.会写下、个等4个字。3.朗读课文,理解课文内容。青蛙是以昆虫和其他无脊椎动物为主食,因此必须栖息于水边。中国的蛙类有130种左右,它们几乎都是消
淅沥沥沙啦啦是拟声词,模拟了雨点儿落下来的声音,说明雨点儿下得很小。标点符号歌:句号(。)是个小圆点,用它表示话说完。逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。猜谜语
教学目标:认识本章11个生字,会写4个生字,2个部首,并正确流利的朗读背诵课文,初步认识和书写 逗号、句号、省略号。读了这首诗你们发现了什么?青蛙的诗写成了:呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱试着
会认11个生字,会写4个生字。认识冖、灬这两个偏旁。有感情地朗读课文,背诵课文。通过具体形象的事物认识逗号、句号、省略号。学习课文,培养想象力和创造力,增强热爱自然、保护动物的感情。相同点:都表示可能
1、认识生字,会写生字;认识部首秃宝盖、四点底 。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、借助具体事物认识逗号、句号、省略号 。自读课文,画出不熟悉的字词,多读几遍,把句子读通顺。在文中画出小蝌蚪、水
学习目标:1.认识写、诗等11个生字,会写下、个等4个生字。认识3个偏旁冖、灬、覀。2.正确、流利、有感情地朗读课文。初步认识和了解逗号、句号和省略号三种标点符号。3.学生感悟课文内容,拓展语言,培养
《青蛙写诗》部编版语文课件 一年级上册。小蝌蚪游过来说:我要给你当个小逗号。标点符号歌,句号(。)是个小圆点,用它表示话说完。逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边
青蛙要写诗了,小蝌蚪、池塘里的水泡泡、荷叶上的水珠都来帮忙了,快去看看青蛙写了什么诗。再读课文,想一想课文写了什么?课文生动地描绘了青蛙在下雨天呱呱呱叫着写诗的情景。2.小蝌蚪游过来说:我要给你当个小