课文通过3个有时候和更多的时候把文章紧密地串联起来,形成一个有机整体。课文多处运用对比的方式来展现儿童的内心世界,儿童的内心世界是矛盾的,又是充满趣味的。在田字格中抄写本课生字。有感情地朗读课文。结束
我自己穿衣服、系鞋带,感觉自己很大;我够不到按钮、害怕打雷,感觉自己很小。朗读时,语速要略慢一些,语调要平稳。其中,我觉得自己很大这部分,要用自豪的语气来读;我觉得自己很小这部分,要用胆怯、不好意思的
我为什么觉得自己很大?因为我能自己穿衣服、系鞋带了,自己的事情能自己做了,我觉得自己似乎已经长大了,所以觉得自己很大。结合生活实际说说我为什么听到雷声喊妈妈。打雷的时候,声音轰隆轰隆的,有时还伴有闪电
了解课文内容,说说什么时候觉得自己很大,什么时候觉得自己很小。认识11个生字和3个偏旁,认识一个多音字,会写3个字。正确、流利、有感情地朗读课文。认真倾听老师范读课文,注意不认识的生字。借助拼音自读课
当我们需要依靠别人,或需要别人的帮助的时候,就会觉得自己很小。男孩为什么有时候希望自己不要长大,但更多时候又盼着自己快点儿长大呢?你们也有和他一样的想法吗?写字星级评价标准:字的整体大小适中、字的整体
时间在走,我们一天一天在成长。慢慢地,我们学会了做很多事,有时候觉得自己像大人一样能干了,可有时候觉得自己还是太小了。我们究竟是大还是小呢?让我们一起听一听这位小朋友的心声吧!这一句是总起句,总写我觉