1.识记并理解重点文言实虚词的意义和用法。(重点)2.疏通文义,理解文章蕴涵的道理。(重点)3.掌握托物寓意,以事喻理的写法。(难点)本文通篇不离千里马,难道只是说马吗?不是,作者是借千里马难遇伯乐,
相传伯乐是春秋时代人,姓孙名阳。据说,有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上,马蹄用力挣扎,膝盖跪屈;尾巴下垂着,皮肤也受了伤;浑身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去,伯乐
《马说》是韩愈的代表作品之一,作者借千里马因无伯乐赏识的不幸遭遇,表达了对当时社会压抑人才,摧残人才现象的控诉,以及才智之士对脱颖而出的渴望。这是一篇借物比喻的杂文,属于论说文体。说就是谈谈的意思,比
物尽其用,人尽其才是人才实现自身价值的理想境界。但在很多时候,特别是古代封建社会,人才被埋没的现象非常严重,很多人才常哀叹怀才不遇、生不逢时。人才被埋没的原因是什么呢?今天这节课我们继续学习。表面上是
马是一种吉祥、神圣的动物,是人类的朋友,而且是十二生肖之一,哪些同学属马?请每一个人说一个有关马的成语。在作者笔下,马的遭遇是不幸的,因此我们要将对千里马的同情读出来。把这11个不字读好,它表现了千里
说: 古代的一种议论体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的看法;写法十分灵活,可以叙事,可以议论,都是为了说明一个道理;讲究文采,和现在的杂文大致相近。马说即谈马、论马。《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借
1、本段表达了作者什么观点? 世有伯乐,然后有千里马。2、没有伯乐,千里马命运如何呢?祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。3、本段文字说明了什么?伯乐对千里马的重要作用。1、千里马被埋没的
《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文,属论说文体。这篇文章以马为喻,谈的是人才问题,表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。说: 古代的一种议论体裁,用以陈述作者对社会