默读课文第二部分,课文写了哪几种风筝?大蝴蝶风筝、大鱼、大螃蟹、美人风筝、软翅子大凤凰、大红蝙蝠、一连七个大雁的、门扇大的玲珑喜字带响鞭。结合相关句子,分析文中主要人物的性格特点。自己喜爱的风筝被别人
课文主要描写了文章中贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园中放风筝的欢乐情景,让我们感受到了他们对自由生活的热爱和向往。小练习:假如你和小伙伴放风筝时,就你的放不起来,你会怎样?看着一只只漂亮的风筝,我恨不得
这是一篇古代白话文,有些词句不太好懂,如放晦气等。为了扫除字词障碍,你是怎样做的?找出课文中难懂的句子,猜一猜它的意思。这句话描写了什么?描写了丫头们准备放风筝的动作。从这句话中,你体会到什么?体会到
读课文,想一想课文写了什么?本文记叙了 贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过。课文按事情发展的顺序,可分为二个部分。1.(12自然段)看到了挂在树上的风筝,黛玉等人决定拿出风筝放晦气。2.(36
同学们,你们放过风筝吗?你们放风筝时是一派怎样的景象呢?古往今来,放风筝都是人们十分喜爱的一项活动,就连四大名著之一的《红楼梦》也描写过大观园儿女放风筝的样子。今天,我们将一起走进贾府,看看大观园里放
思考:文中出现的人物有哪些?贾宝玉 林黛玉 薛宝钗 紫鹃 探春 袭人 翠墨。文中的中心人物是谁?贾宝玉和林黛玉围绕他们两人放风筝的细节展开描写。飘飘飖飖是什么意思?换成飘飘荡荡好不好?飘飘飖飖在文中指
今天让我们一起来看看《红楼梦》中的一段园中趣事。读一读课文,你能从中发现什么问题?1.快速的默读课文,思考课文主要讲了一件什么事情?2.文中不认识的生字生词,查字典解释。课文中的人物有很多,中心人物是
通过对宝玉的动作、神态、语言描写,使宝玉天真、顽皮、率直的个性生动形象。飘飘飖飖,描写了风筝在空中随风摇动的姿态。一时、展眼、不见了,这三个词语突出了风筝随风而去后,在天空中飞逝的速度快。这个句子表达