默读课文，想想“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的。课文中有很多地方写出了珍珠鸟的可爱，找出这样的语句，体会“我”和珍珠鸟的情意。作者是怎样抒发对珍珠鸟的喜爱之情的？自读《囚蚁》，思考以下问题：我和妹妹两次是怎样养蚂蚁的？结局怎样？告诉我们怎样的道理？怎样理解“没有什么比自由的生活更为可贵”？《珍珠鸟》《囚蚁》《麻雀——动物界最后的烈女》三篇文章的作者是怎样表达自己感情的？有什么共同点和不同点？所属专题：珍珠鸟ppt。
默读课文，想想“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的。课文中有很多地方写出了珍珠鸟的可爱，找出这样的语句，体会“我”和珍珠鸟的情意。作者是怎样抒发对珍珠鸟的喜爱之情的？自读《囚蚁》，思考以下问题：我和妹妹两次是怎样养蚂蚁的？结局怎样？告诉我们怎样的道理？怎样理解“没有什么比自由的生活更为可贵”？《珍珠鸟》《囚蚁》《麻雀——动物界最后的烈女》三篇文章的作者是怎样表达自己感情的？有什么共同点和不同点？所属专题：珍珠鸟ppt。
