看到课题,你一定会想:那指的是什么呢?一般来说,那所指的事物是比较确定的,但是课文中的那却是随着一粒种子的生命历程不断变化的,到底有哪些变化呢?让我们走进课文,去一探究竟吧!同学们,请大家认真朗读课文
按要求自读课文,解决问题:那一定会很好这句话在文中一共出现了几次,分别出现在什么情况下?从一粒种子到阳台上的木地板,这粒种子走过了一段怎样的历程呢?从一粒种子到阳台上的木地板,这一过程还反应了什么?这
一颗小小的种子,努力地长成了一棵大树,然后它被砍倒做成了一辆手推车,又变成椅子,最后变成了阳台上的木地板。让我们一起走进课文,追寻它的一生吧。1.会认缩、努、茎、推、吱、拆、旧这7个生字。2.理清一粒
不得不是双重否定句,表达的感情更强烈。长出、钻出、站在等一系列动词说明种子经过努力生长终于完成自己的梦想站了起来。想一想:种子觉得怎样才舒服?为什么会有这种想法?种子觉得只有站起来,能大口大口的呼气,
想一想课文写了什么?这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子,最后变成木地板的历程。种子在追逐梦想走过了一段怎样的历程?课文蕴含了什么道理?种子在追逐梦想的过程中变成
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。这真难受。种子想,我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把树砍倒了。木地板满意地舒展着身子,躺在阳
读书要求:1.认识本课缩、努等7个生字。2.有感情地朗读课文,感受童话的语言美、思想美、意境美。3.抓住人物心理活动描写,体会童话蕴含的道理。从一颗种子到阳台上的木地板,它经历了一段怎样的过程?课文中
你每天是如何度过的呢?你觉得一切都还好吗?让我们跟随一颗小种子,来一场奇妙之旅吧!1.课文主要写了什么?写的是一颗种子由一棵树,变成一辆推车,又变成一把椅子,最后变成阳台上的地板的故事。第一部分(第1