1.认识7个生字,会组词。2.把打动你的地方多读几遍,和同学交流自己的感受。3.体会青铜的执着、朴实和坚忍不拔的品质。课文是按怎样的顺序来写的?可以分为几个部分,并给每个部分列个标题。这篇课文是按事情
自由朗读课文,边读边想课文主要写的是什么,是按怎样的顺序来写的?全家人采芦花、编芦花鞋。青铜就准备到街上去卖,要卖足100双,并有一双就在青铜的脚上。青铜跑了几天却卖了101双,多出一双就是青铜脚上的
同学们知道这首歌谣吗?这是一个小女孩葵花唱给她的哥哥青铜的,你们认识这两个孩子吗?这篇课文讲了一件什么事情?写青铜背着家人冬闲时编的芦花鞋到镇上去卖,受到了很多人的欢迎与喜爱,最后甚至不顾天气严寒将自
同学们,认识芦花吗?我们都知道芦花很美,可是用它做的鞋,你们见过吗?思考:在青铜一家编织草鞋,卖草鞋的过程中,可以看出他们一家人怎样的关系?从他们一家人充满希望地编织芦花鞋,又把最漂亮的一双给青铜穿,
用自己喜欢的方式阅读课文,边读边圈出文中的生字新词。遇到难读的地方多读几遍,把课文读通、读顺。想一想:课文在结构上有什么特点?分几部分写的,每部分分别写了什么?这篇课文在结构上有什么特点?用空行分成四
1.有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来,因此,应该迎着困难前进。2.苦难是孕育在珠蚌成年累月而不言放弃的等待,是幼海龟们为争取生存的权利破壳后一往无前的决心,苦难是小草的
默读课文,找出不认识不理解的字词;试着为课文每部分列出小标题。本文讲述了少年青铜在雪天卖芦花鞋,为了满足他人愿望甚至在雪地里脱掉了自己唯一的一双新鞋卖给他人的故事,展现了青铜不怕艰苦、善良淳朴的美好品
商场、超市中有各种款式、各种颜色的鞋子,这一双双漂亮的鞋子令我们眼花缭乱。这节课,我们跟着作家曹文轩一起去欣赏一款与众不同的鞋,芦花鞋!快速读课文,边读边想:这篇课文分成了几个部分?每部分写了什么内容